读书识字的人过去统治，过去传教。因此现在建学校收学生，未来才有足够的人手可用。
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果然，神庙创办学校，免费教授信徒们读书、识字，立刻就吸引了大批信徒。
在古代并非只有中土有重学的传统。其实无论哪个地方，人们都能意识到“知识就是财富”，都有求学上进之心。
比如被誉为“黑暗时代”的中世纪欧洲，依然有许多的学校。不只有教会办的教会学校，而且还有很多世俗学校，甚至很多知名大学就是在那时候创办的。
这些信徒来神庙读书识字，学习知识，也进一步增加了他们的凝聚力，以及对项南的敬仰和崇拜。
因此属于是两全其美。
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第四策，就是大力推广先进的农业技术，像深耕、施肥、育种、轮作等等。
古代很多地方的人都不懂如何施肥，也没有深耕和育种的意识。很多地方种地都是纯靠天吃饭。把种子撒在地上就算完事，收成好坏完全看老天爷。
因此项南传授他们更精细的农业知识，深耕、施肥、育种、轮作等等，如此才能提高单位产量。
这样一来，百姓能获得更多粮食，更多财富。而且更多的粮食才能养活更多人口，继而增强国家的实力。
在古代人口就是财富。人多了才有更多人纳税、服役、从军，才更有力量应对外敌。而且人口多了，才能更好地同化异族。
埃及现在只有四百万人口，加上赫梯的人口也只有七百万，实在不算多。这么点人，要吞并欧洲，可不容易。哪怕吞得下也同化不了，最后还是会闹分裂。
所以项南要求人越多越好，人越多越有利于发展。