还有五个升降变音。
除了音高，再是一套表示节奏的口语化音节，范宁对其也进行了演示。
他让少年少女们一起跟着自己缓缓轻拍桌子，然后大家一起发出一些特征鲜明又简单的音节：
“ta-a-a-a”“ta-a-ta-a”“ta-ta-ta-ta”
克拉克和尹丽莎白立马知道，这先是一个全音符，再拆成两个二分音符，又拆成四个四分音符。
接着范宁速度越来越快，表情越来越热烈。
“ti—ti--”“ti-ri-ti-ri”这是八分音符和拆出的十六分音符。
他的表情带上了饶有兴致的意味。
“ti-ta--ti-”“ta—-ti-”这是切分节奏型和附点节奏型。
最后是几个实操性的趣味击拍游戏，比如让他们找到四种不同的“发出噪音”的方式，于是他们除了拍桌，还选择了跺脚、拍手和敲打指甲尖。范宁让他们各占据“ta-ta-ta-ta”的不同位置，然后轮换并强调不同的重音弱音。
台下的孩子们玩得不亦乐乎。
内行看门道，克拉克和尹丽莎白突然惊讶地意识到，目前为止，范宁几乎可以说是没给他们讲解任何的乐理知识！
是的，这位能写出《第一交响曲》以及如此多震撼人心的大型作品的作曲家
这位在《和声学导论》课程上，各种专业术语和大师桉例信手拈来，让一众教授学者在台下专心聆听的音乐家
此刻的他，就连如何读五线谱的音高，如何认调号，如何数音程，全音符、二分音符、四分音符的时值有什么区别都没有讲！
但台下的这群少年少女们，既唱出了像模像样的和弦进行，又打出了十分准确的节拍。
而且他们很多人都玩得脸蛋兴奋地涨红了。
“范宁教授，您的这种识谱替换教学方案，实在是太有创意了！”克拉克由衷钦佩感叹。
“识谱替换方案？”范宁笑着摇头，“不，没你想得那么简单，这些音高手语和节奏音节，可不仅仅是用来识谱的。”
“它们是合唱训练法和合唱指挥法的重要组成部分，你们会逐渐意识到，