过分别了，一次分别，两次分别，前不久的又一次分别怎能轻言退出呢？范宁现在就完全浸润其中，不能自拔，真真切切感觉想要寻找的问题答案就在脑中，在可以预见的未来将如钢印一般地嵌入他的认知之中。他祈求辉光让他尽快看见“神之主题”，如果无法如愿，甚至愿意接受任何答案，对一切古老的倘来之物感激涕零。
“re-xi-l-re――”“i/re――”“i/re――”
忽然，他听见了单簧管的纯净之声，带着重复的二度倚音。
极尽流畅，极尽轻盈。
“fa/i――re/do――i/i――”
在如歌的附点节奏发展之后，和声又流动至小调，以强音i向下八度沉去，陌生的寒意直达鼻息。
“我们享受着天国的喜乐，与尘世大不相同；
人间的喧嚣和吵闹，在天国中杳无踪影。
我们在这活得和睦安宁，生活如天使一般，度过欢乐的时光；
我们又蹦又跳，载歌载舞，提灯的圣者在天国注视着我们”
范宁终于听见了少女犹如的歌唱声，在她将“星轨”抛入天空指路之后。
第四乐章，《天国装满小提琴》，
或者是“夏日正午之梦”的最后一阶，《孩子告诉我》。
歌词文本取自于民俗诗集《少年的魔号》，亦是被神降学会教义文献收录的“欢歌”，文本中有大量以“圣”起头的天使的名，有些的出处很明确，有些属于哪个教会则存在争议。
范宁拖动着冰柱似的身躯继续往上，没有回头，但他的心弦因某种奇怪而变化莫测的拨动而震荡和明晰，就像分别前所说，不会看到，但会知道。她进入了辉光花园，她会穿过较高处的神性之门，置身跻入此前杳不可得的云蒸霞蔚之室。
“嚓！嚓！嚓！嚓！嚓！嚓！嚓！嚓！”
突兀地，类似第一乐章引子的雪铃声和旋律再起，只是不再闲适柔和，孩子们的野蛮和自私盖过了稚嫩和欢乐，世界近乎恐怖惊悚地天旋地转起来。
周围的冻土绽开裂缝，露出了地下的窗户和门，处在不完全分化状态的“村民”们接连破窗而出。
“嗖！！”“嗖！――”