之，每个‘主导动机’都实现了，将一类特定的角色形象、思想或情绪，用一组简明短小的音符，高度地概括出来！”
作曲者和乐评家们飞速地在记录本上书写。
“如此，当某一‘主导动机’在戏剧中响起时，观众就能第一时间对应联想到特定的人物形象或情绪而如果多个‘主导动机’用复调技巧组合起来，那么这些人物的互动也就必然栩栩如生了起来！”
“这种技巧究竟是怎么想到的！？我能不能理解为，范宁在试图将每一种‘世界表象’的事物，都找到一组‘世界意志’的语言——作为本质的音乐符号——给它高度地、神秘地概括了出来！？！？”
下一刻，大提琴和低音提琴的线条叠合在一起，向上二度作音阶式级进爬升。
“伊索尔德焦虑动机”第4次向上变化重复之时，渴望见面的焦虑心情被描绘得愈发强烈，小提琴声部呈现起紧张而危险的切分节奏。
第12次向上重复之时，这种危险切分节奏逐渐向中提琴、大提琴和低音提琴传导。声部加入了“伊索尔德焦虑”动机，伊索尔德焦急不安的欲望情绪进一步升级！
某一个濒临崩溃的高点，忽然整个乐队的强奏戛然收束——
“伊索尔德！”“特里斯坦！”
人声的呼唤终于进场，男女主角在这个夜晚见面了！