补缺。
艾伦一边凝神倾听特里克的汇报，一边扫视着周围的面孔，新老交替的现象在中层似乎并不明显，此时能坐在艾伦面前长条会议桌上的面孔，许多都接近石生的岁数了。
生物到了老年后，已经无法完成太多重体力、重精力的工作，虽然艾伦也承认年龄所带来的经验和历练，可如果不给年轻地精们合适的历练平台，他们也无法尽快地成长起来。
在清洗阿吉纳加部族原部族的中高层时，艾伦就已经察觉到该族的重大问题，那就是他们部族中高层中年纪超过50岁的成员，占据了总数量的2/3还多，也就是一些需要面对危险与厮杀的职务上，年轻的面孔要少许多。
地精精力与活力最旺盛的阶段，一般从18岁左右开始，然后直到50岁以后，便开始走下坡路了。而因为生活环境、冒险经历等因素影响，当荒野的土著们活到55-60岁时，他们的各项身体体征便会极速下滑衰老。
当然，有许多的荒野土著们，甚至都活不到60岁这么大的岁数，就已经逝去了。
“镇上高级学堂毕业的学生，大概有多少？”
等各个部门的主管们一一汇报完情况后，艾伦随口问了一句。
“现在我们的高级学堂每年有毕业学生30名以上，这些年除去冒险战死、失踪的，共计有1300多名高级学堂毕业生。”
虽然没有想到，艾伦会问到这个问题，但是对镇上情况了如指掌的特里克，稍一停顿了一下，就给出了准确的答复。
“上次派去纳西尔、那穆尔要塞中的两队一千多人里，其中有两百名成员，就是高级学堂的毕业生。”
“我要在那穆尔要塞那边建立一套学校体系，对所有未成年的地精进行教育，你们计算一下大概需要多少的老师，然后从毕业生里给我抽调一部分出来。”
对于教育的投入，艾伦从来没有松懈过，自从了解到文明社会的知识传承，绝大多数都是通过教育的方式进行后，他便决定在绿湖镇中建立属于他们族人的学堂。
在人类奴隶菲利普的帮助下，艾伦建立了初级学堂，然后进过一系列的人才引进与培养，先后又开设了中级和高级学堂。也正是因为这些学习了知识，眼界大有不同的族人们辛勤经营着各自的工作，